lunes, 22 de marzo de 2010

Actividad multimedia 1º ESO

Mira las veces que sea necesario el cortometraje de Tim Burton y realiza los ejercicios siguientes:

1) Describe física y psicológicamente al protagonista.
2) ¿Por qué crees que actúa de esa manera? ¿Qué está haciendo?
3) Investiga en internet sobre quién era Vincent Price.
4) Al final del vídeo se hace referencia al cuervo de Poe (Edgar Allan Poe) ¿Por qué?
5) Narra una historia inventada por ti cuyo protagonista seas tú mismo.


jueves, 18 de marzo de 2010

Aplicaciones didácticas de archivos multimedia I

Haced una presentación powerpoint sobre Miguel Delibes, brillante escritor recientemente fallecido. Al menos debe contener dos partes, su biografía y su obra. Es imprescincible usar imágenes. Para saber usar este programa podéis fijaros en el siguiente tutorial.


http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/b92871fe-e2ac-4a28-a9a4-65e1d6eef61e/Tutorial%20Wink.swf

domingo, 14 de marzo de 2010

Esbozo de una actividad de aula con recursos web

Actividad “Se me traba la lengua”

La actividad va dirigida a un grupo de 1º de la ESO

Objetivos:

1. Reflexionar sobre los errores más comunes cometidos en nuestra lengua.
2. Aprender a resumir la información.
3. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación.
4. Trabajar la exposición oral.
5. Aprender a organizarse en grupo.

Metodología:

El grupo clase se divide en tres, quedando seis alumnos por grupo. Cada grupo leerá diez errores en la web que le corresponda y hará un resumen de cada uno para después elegir uno por alumno (sin que se repitan) y exponer oralmente a la clase por grupo (máximo 5 minutos por persona).

Cada uno trabajará individualmente con un ordenador.

Para la realización de la actividad emplearemos tres sesiones aproximadamenete. La primera servirá para una breve presentación de la actividad y de las webs propuestas y para que los alumnos lean y resuman los contenidos. La segunda y tercera servirá para la exposición oral de cada grupo.

Trabajarán sobre estas webs:

Museo de los horrores http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/

Recopilación de los errores más comunes en lengua castellana del Centro Virtual Cervantes.

Morderse la lengua http://cvc.cervantes.es/actcult/morderse_lengua/

Exposición de errores lingüísticos. Recopilación de barbarismos y gazapos de todo tipo que resulta un excelente instrumento para reflexionar sobre el uso correcto del léxico, la ortografía y la morfosintaxis.

Flor de Farola http://jamillan.com/razn.htm

Recopilación y análisis de carteles, grafitis y pintadas.

Evaluación:

Se evaluará la presentación escrita de los diez errores de cada alumno y la exposición oral del grupo. Con el fin de practicar la coevaluación, se entregará a cada alumno una escala de evaluación en la que se valoren distintos aspectos de la exposición oral.

Valoración de dos webs

• Dirección (URL) http://www.aplicaciones.info/lengua/lengua.htm
• Nombre de la web Aplicaciones didácticas
• Autor: Arturo Ramo García.
TIPOLOGÍA: material didáctico para todas las asignaturas, artículos de educación, etc.
LIBRE ACCESO: SÍ
INCLUYE PUBLICIDAD: SÍ
Mapa de navegación
INTERACTIVOS: Lectura, escritura, cálculo, matemáticas, lengua y concurso...
EJERCICIOS: Técnicas de estudio, orientación, verbos, gentilicios, adjetivos, alternancias, abreviaturas, voces onomatopéyicas y doble acentuación...
ARTÍCULOS Y TEMAS DE ACTUALIDAD: Áreas, ciencia, medios, familia, juventud, profesores, religión, técnicas de estudio y valores...
PROFESORES: Didáctica, legislación, enlaces, informática, programas, descargas, encuestas, plataforma, orientación familiar y buscador...
UTILIDADES: Dibujos, presentación, suscripción, libro de visitas, sociograma, lateralidad, urbanidad, caligrafía, letra del DNI, colores, calendario, mapa web, pintura, foro educativo y utilidades...
OCIO: Compras, libros, películas, páginas web, Hostal Argente, canciones, juegos, pasatiempos y humor...
Destinatarios: Profesores y alumnos.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD
Es muy útil pues encuentras numerosas actividades interactivas para realizar con los alumnos en clase. Encuentras fácilmente lo que necesitas a pesar de que la página principal no se presenta claramente, por ejemplo, aparece lo mismo en diferentes enlaces. Quizás esto permita acceder a los materiales desde diferentes lugares.
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
En un primer momento el diseño puede no quedar claro por ser demasiado llamativo, utilizar diferentes colores y estar demasiado recargado. Pero cuando entras en el ámbito que quieres, por ejemplo en mi caso el de LENGUA, aparece claramente dispuesta la información a la que puedes acceder. La conexión es veloz y los links están actualizados.
ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
Adecúa los contenidos, las secciones y actividades y el entorno al desarrollo cognitivo, intereses y necesidades de los usuarios pero no los estructura por etapas y cursos.
OBSERVACIONES
Presenta la ventaja del fácil acceso para los alumnos y de una presentación motivadora.
Tiene el inconveniente de no estructurar los contenidos por curso.
Permite la autocorrección.

• Dirección (URL) http://www.1de3.com/category/frases-hechas/
• Nombre de la web 1de3.com
• Autor: Dúbola, red de contenidos en Internet.
TIPOLOGÍA: Revista on line
LIBRE ACCESO: SÍ
INCLUYE PUBLICIDAD: SÍ
Mapa de navegación
• Citas y frases
• Curiosidades lingüísticas
• Frases hechas
• General
• Humor lengua-raz
• Juegos de palabras
• Origen de palabras
• Palabros
• Pasatiempos
• Textos adicionales
• Tradiciones y más
Destinatarios: Todo aquel que quiera conocer los entresijos y curiosidades de las palabras y frases hechas de la lengua española.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD
Es muy útil para hacer a los alumnos que se interesen por el conocimiento de la lengua española de forma lúdica. Es muy fácil de usar y además permite; si no encuentras explicado el origen de una palabra, una frase hecha o una tradición sobre las que sientes curiosidad, enviar tu consulta.
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
El entorno audiovisual y sistema de navegación e interacción es muy intuitivo y muestra imágenes relacionadas con el contenido.
ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
Es una buena fuente de investigación para los alumnos, puede despertar su interés y además pueden contar cada uno una historia, trabajando, entre otras cosas, el resumen y la expresión oral. Además pueden preguntar sus propias curiosidades.
OBSERVACIONES
Fácil acceso para los alumnos y presentación motivadora. Permite tu participación mediante tu consulta.

Continúa la ruta...

Hace unos meses inicié un viaje lleno de nuevos lugares y personajes. He "conducido" varios vehículos en muy poco tiempo. Ahora sigo el camino y trato de no perderme en este mundo de las nuevas tecnologías. No paro de soñar con poder enseñar un poquito mejor y con saber utilizar eficazmente en el aula los recursos tan numerosos que la red nos ofrece.